一“秩序,是一种稳定、可持续的状态,是整齐的、有条理的。而这,恰恰与‘维线’的状态保持了高度的一致性。所以,我们可以近似的将‘秩序’理解为一条特殊的‘维线’。”
“在这里,我要插一句……你们理解相关概念的时候,需要注意一点:组成时间的维线并不具有‘单一’的方向性;它们是多种多样,纵横交错的。”
“继续刚才的话题。”
“巫师,或者说人类,是一种秩序崇拜的生物。”
“从伦理道德、到法律条文,从语言用词、到日常举止,我们喜欢用条条框框来规范整个族群的活动……这是一种‘效率选择’的结果,同时,这也意味着秩序。”
“这种对秩序的崇拜深入骨髓……追求正义的,会设立一套正义的程序;追求平等的,会设立一套公正的程序…”
许多学生忍不住坐直了身子。
大家都从教授的遣词用句中嗅到了一些熟悉的气息。
“没错!就连这所大学……包括我们这些学院,包括你们现在坐的课堂,这个世界无处不体现着秩序……而秩序,则属于维度!”
“维度派认为,巫师们的这种偏好,实际上是整个宇宙维度化的隐性体现……”
课程已经进入后半部分。
讲台上,教授的声音也显得有些嘶哑。
密密麻麻的概念与符号罗列在教室前面的大黑板上,让人望之而眩晕不已。
郑清歪着头,咬牙切齿的做着笔记,感觉自己的手指已经彻底僵硬了。他的嘴角沾着一点墨汁,但却完全没有时间去擦。
与其他的课程相比,魔法哲学这门课没有固定的教科书。虽然入学的书单上罗列了卡尔-施特劳斯的《魔法哲学》,但那本书的条目与内容都非常繁杂,与教授在课堂上讲授的内容基本不搭界。
按照姚教授在第一节课上的说辞,魔法哲学这门课所有的考点、要点以及重点难点,都会体现在他平日的授课与版书中。
所以学生们在他的课堂上疯狂的抄笔记,已经蔚然成为一股风气了。
但郑清却从没想过抄笔记也有抄的手臂抽筋、手指僵硬的时候。
姚教授的声音依旧不紧不慢的响着,仿佛一根机械表上的钟摆,滴答、滴答、滴答,充满着节奏。
堂下的学生们咬着牙,瞪着眼,死命的做着笔记。
因为谁都能从教授的语气中听出这部分内容的重要性:
“……维度派在一百多年前诞生。”
“其诞生的标志,是大巫师莱布尼茨1895年在世界巫师大会上的报告《对宇宙线性条件的简要描述》与大巫师帕斯卡1896年出版的《魔咒侵蚀的概率分析》……”
“……在接下来的二十多年里,在维度方面,基于线性描述与概率分析的高因子论文大量诞生,逐渐形成了一个笼统的框架……这一框
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