关注但赵巧巧似乎并不在意或许真地是被刘明给宠惯了哪里得了这样的屈？来会议室老半了说是要给她评课到现在一句正题也没有说全是磨pí子的话如果不是清楚眼前的这三个决定着她能不能出省课她恐怕早就发作了在听几个暗中锋的间隙赵巧巧没有忘记拿眼睛地白了刘明好几眼让刘明同样是有苦难言刘明更觉得有必要在晚与谢秉国、李国强好好沟通沟通务必争取两位教研室的领导能够确保赵巧巧的参赛方圆的事只能放在一边了暂时没有考虑方圆的问题如果谢秉国坚持不让赵巧巧参赛那只好去求自己的老领导韩素贞了

　　盛中国决定实话实说评得不好恐怕连教研员也没得做了这是自己安立命之本至于其他问题想办法一点一点地挽回吧盛中国说好谢主任和李主任说了我来评这课我只能实话实说我要为教研室负责为这一次省课取得好成绩负责赵老师的课刚才刘校长、谢主任已经说过了参加省比赛确实难以取得好成绩我也是非常认同的我认为这一节课需要从以几个方面重点加以改一是要加强学生的主动求索、主动发展课不能得让听课的觉得学生是被老师牵着鼻子走二是要引导学生学会发现问题并积极探究解决问题所有的问题不是都应该由老师来提问有的时候学生可以自己发现问题并提出来由家在讨论和争辩中解决三是要彻底地消除课堂的表演成分课就是为了培养学生掌知识和技能促学生发展而不是为了表演从这一堂课看学生的表演成分太浓了也表演得太好了显然学生提前经过了训练如果到省里比赛用的是陌生的学生你没有提前训练的时候那个时候还会像今这样默契吗？四是要突出学生的主地位突出学生的主不是一句空话而是要扎扎实实地现在课堂教学的全过程全是老师在展现她的机智与知识到底学生是主还是老师是主？五是教学课件的使用要为课堂教学fú务而不是课堂教学为了配合教学课件来推今的课就有一点本末倒置了

　　盛中国一提了十几个问题倒是都切中了这节课的要害显示出了盛中国还是有一定的评课平的连谢秉国和李国强都不住地点表示认可但赵巧巧听着听着再也不了了哇的一声哭了站起来谁也不理跑出了会议室亅梦亅岛亅说亅

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