9月5日,暑假正式开始的第二十三天。
距离暑假结束大约还有一个月的时间,每个修真高中的返校日期都是提前的,也就是说虽然开学是10月7号,但事实上10月1号返校的那天就得上交作业以及进行新的一轮入学测试。
过了半年时间,王令还记得自己刚刚进入六十中时的尴尬,新的一轮入学测试并不会影响分班情况,只是对每个学生学习半年以后的综合能力进行评估。有进步的,也有掉链子的……关键就在于这个进步的幅度。
而这,也是王令现在所面对的新一轮“压分”难题。
这笔考试压分要难许多,因为他要清晰的知道他们班每一个人的学习情况,然后推算进步的幅度,最后来决定自己究竟进步多少……
没错,就算是进步的幅度,王令也要替自己压分,保持在班里进步分子的居中水平。
对暑假作业,王令素来没有拖延症的喜欢,不会和99%的人一样选择在假期的最后几天找个快餐店猛补。
写作业,王令更喜欢井井有条,而且对于王令,有些抄写的作业并不需要他亲自动手。
字迹方面,王令已经将全球的字体数据库放进了大脑,利用《大马良术》的神通来模仿字迹还是相当容易的事,所以就算王令不练字也不用担心自己的字写得会难看。
每次交作业包括考试的时候,潘老师总觉得王令的字儿就跟打印地出来似得,每个字都是四四方方、端端正正……
……
最后的暑假作家,是写一篇报告。
这也是每个班主任布置的作业,是一定要完成的,而且也是毕业时的加分项。
加不加分,王令其实无所谓,但这报告不写,是要扣分的……
报告的主题:《我的同学》。
要求:经过半个学期的相处,想必你已经对自己的同学有所认识和了解,请为班里最熟悉的五位同学没人写一篇不少于八百字的评价,谈谈与该同学认识经过、相处的故事(不得弄虚造价,故事需去伪存真,可以吐槽,但不得带有侮辱性的字眼。)
“……”
恩……
王令在脑海里检索了下潘老师布置的作业要求,心中竟产生了一丝久违的惆怅感。
800字作文,其实不多……但要写五篇,这就有点多了!
关键是这事儿吧还不能让钢笔和橡皮代劳,这两只精怪是机械化式写作,之前王令记得钢笔给自己写的那篇作文,语文老师在下方评价:你怎么不把《好字好句经典大全》照抄一遍?
于是,那份作业……语文老师给了个低分。
机械化写作的缺点在于,写得东西莫得感情,而且照搬作文精选的痕迹太过严重了。
这次报告要写得是真实的故事。
王令觉得自己最起码要对五个人有更深入的了解才能动笔。
而说到在班里与自己渊源
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