教室里家长会结束,孩子陆陆续续出完操回来上课,有的和父母打招呼,有的则是缩头缩脑有点不敢和家长对视,这明显就是做了亏心事把老师打报告。
杨东旭揉了揉自己儿子的脑袋,交代一声向着英语老师的办公室走去。
来到办公室门口先抬头看了一下门上的牌子,确定没错之后他敲了敲门,听到里面请进的声音响起,推门走了进去。
“你好,请问是马倩老师吗?”
文辰的英语老师教马倩,一个很有气质的女星,据说是剑桥毕业留学回来的,别看今年年龄不大才26岁,但教授学生很有耐心,也很有方法。
一年级她带两个班的英语课,不少在幼儿园启蒙不是很成功的小朋友,上了小学之后都被她一一很有耐心的教导,现在有了不错的成绩。
“是的,你是?”
“我是杨文辰的爸爸杨东旭,李老师让我开完家长会来找一下您,说你这边对文辰英语方面有些建议,让我过来商讨一下。”
“哦哦,文辰爸爸你好,来快请坐,我给你倒杯水。”
“不用麻烦的。”
两个人客套了两句。
然后杨东旭在马倩办工作对面坐下,办公室里有四张办公桌,不过现在只有马倩一个老师在,其他老师可能都去上课去了。
马倩做事儿很干练,帮杨东旭倒了一杯水坐下之后,很直接的开口说道。
“文辰英语成绩其实还不错的,我考过他的词汇量很丰富。就是在语法,还有句子语境上面有点不适应考试的方式......”
“是是是,之前可能只注重了一下口语和词汇量,考试这边的确没太注意进行针对性培养。”杨东旭笑着点了点头。
不过心里却吐槽,别说文辰了就算你拉个正经八百的英国人来,按照华夏的英语考试制度外国人都懵。
国内考试那卷面成绩你要是能拿到优异,绝对可以到国外当语法专家了。
只不过卷面成绩优异的人,口语很多不过关没办法进行正常的交流,这也是国内英语教育一大弊端。
文辰则是和这个弊端刚好相反,他口语不错,毕竟在幼儿园启蒙的时候,英语方面有很多外教有这个环境。
再加上孩子学说话的时候,汉语和英语一起学口语这方面只要时常说着,基本上都很流利。
比如说文辰在学校有外语环境,在家里周雅时不时也陪他兑换练习,所以口语和词汇量方面他掌握的一直都不错,就是这考试对于语法,句子的动态形式没针对学习,所以把握不到位。
“如果是这样的话,你这边可以加强一下语法教育,这样以后考试文辰可以更轻松的。对了,忘记问了,文辰语法这么好,是家长教的,还是请了私教老师?”
“之前他上的幼儿园外语氛围很好,我和他妈妈英语口语还行,所以放学之后在
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