“小北,听说你们组是你上台展示的啊?准备得怎么样了呀?”莫金宁好奇。她也是代表小组上台展示的老师。
林小北在床上躺成‘大’字,闭着眼顺思路,“嗯,还行。”
“有没有什么好想法,我们可以一起讨论下。”
“就正常上课那样试讲吧,临时更改来不及了。”这一打岔,林小北又断了思路,有个知识点该怎么切入了呢?诶,又得重头开始顺一遍了。
莫金宁抿了抿嘴,没再继续问,又拿起她写的稿继续默读。
第二天早上,林小北是最后一个出宿舍的,莫金宁和其他人早早去吃早餐了,林小北起来还把东西收拾好了放到床上,就等上午结束了就可以走了。
今天规定了一个小组的都坐一起。
林小北过去礼堂后,组里的人都小声地问:“准备得怎么样了?”
“还行,不保证能拿名次哈。”林小北十分淡定,试讲吗,这个她熟啊。以前半年一次教师大赛,一个月一次月度考核,每周两天练课一天教研,此时特别感谢严厉较真的女魔头科组长。
“这个不用给自己压力,能正常发挥就成。”谢诚怕她压力大,说得也很轻松。反正只要不垫底就还好。
他们组是倒数第二个上台的,前面就都在看其他组的上台展示,还一边小声讨论,能不能借鉴人家好的。
莫金宁是第一个上台的,不愧是县城里的老师,讲得确实很不错。她一站到台上就十分夺目,笑容明艳,落落大方的,知识点讲得很清楚,还和底下的评委老师有互动,是现在分数最高的,得了85分。
第三组上台展示的是宿舍里那位提倡老师要为学生做贡献的老师,叫何桂芹,自我介绍时提到她当老师十三年了,从展示里就发现她功底扎实,再加上她本身自带平易近人的气质,这二十分钟的讲课展示还是很吸引人的。
林小北觉得何老师讲得比莫金宁好,但是没有拿到高分,只是得了8分,觉得有些可惜了。
“现在由第五小组来给我们做讲课展示。大家鼓掌欢迎!”
林小北深呼一口气,走上台先朝底下的评委、老师鞠躬,然后拿起两根不同颜色的粉笔,走到讲台的左边,“各位老师们,我是第五小组的林小北。我们小组抽到的题目是”
声音清脆语速不快不慢,每隔五分钟就和下面的人做互动,边讲边在黑板上列重点,讲完后,本节课的知识点都概括得十分清楚,写在了黑板上,一手楷书写得行云流水丰腴雄浑。
以前在教育机构当老师的时候,备课练课的时候对板书要求特别高,起码字不能太难看了,又要任课老师对本节课的重难点掌握得准确,列出来给学生做笔记,即使这节课过去了忘记了老师之前怎么讲的,再翻笔记去看重难点还能想起来,这节课
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